Prof. Dr. Nabil Aljondi

avatar

Prof. Dr. Nabil Aljondi

Coordinator of Intensive Academic Program, Hebron University

Biography

حاصل على درجة الدكتوراة في علم النفس في العام 2004

عمل رئيسا لقسم التربية وعلم النفس ثم عميدا لكلية التربية لعدة سنوات 

يعمل الآن عميدا للبرنامج المكثف 

حاصل على درجة الأستاذية في علم النفس من العام 2017

Email
Office No.
00972599770274
Phone
+972 (2) 2220995
Address
Hebron University, P.O.Box: 40, Hebron, West-Bank, Palestine.

Education

1. بكالوريوس رياضيات من الجامعة الأردنية عام 1986.

2- دبلوم عالي في أساليب تعليم العلوم من جامعة القدس عام 1991. 

3- ماجستير أساليب تعليم الرياضيات من جامعة القدس عام 1998.

4- حاصل على الدكتوراه في علم النفس من جامعة الجزائر 2004.

5- حاصل على درجة الأستاذية في العام 2017


Academic and Administrative Experience

●       محاضر في كلية التربية في جامعة الخليل الوطنية من 1998 وحتى الآن.

●       رئيس قسم التربية وعلم النفس في جامعة الخليل 2002 – 2004

●       محاضر غير متفرغ (على التعليم الإضافي) في كل من جامعة القدس المفتوحة وجامعة بيت لحم من العام الدراسي 2000 -2004.

●       عميد كلية التربية 2005 – 2007، 2010- 2013، 2014-2016.

● عميد البرنامج الأكاديمي المكثف 2017- 

 


Publications

•   الجندي، نبيل والنصر، رهف (2022). مستوى النوستالجيا لدى طلبة جامعتي الخليل والنجاح الوطنية، مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والنفسية، 30(5). الجندي نبيل والبدوي مي (2022). الألكسيثيميا وعلاقتها بالتوهم المرضي لدى طلبة جامعة الخليل. مجلة العلوم التربوية والنفسية. جامعة الجزائر 2 (مقبول للنشر).
•    الجندي، نبيل وسلوى الفراحين (2022). التوافق الزواجي وعلاقته باستراتيجيات التكيف لدى النساء العاملات في منطقة النقب/ فلسطين. مجلة مؤتة للبحوث والدراسات، سلسة العلوم الإنسانية والاجتماعية (مقبول للنشر).
•    الجندي، نبيل والنصر، رهف (2022). النوستالجيا وعلاقتها بالرضا عن الحياة لدى طلبة الجامعات الفلسطينية، مجلة جامعة الخليل للبحوث (قيد النشر).
•    الجندي نبيل وطنطاوي. حنان (2021) العلاقة بين هوية الأنا والتعاطف الذاتي لدى طلبة الجامعات النظامية في محافظة الخليل. مجلة العلوم التربوية والنفسية، جامعة الأقصى (مقبول للنشر)
•    الجندي نبيل وغدير أبو مديغم (2021) اكتئاب ما بعد الولادة وعلاقته بالمساندة الاجتماعية لدى النساء العربيات بمنطقة النقب، مجلة جامعة الخليل للعلوم الإنسانية.  (مقبول للنشر)
•    الجندي نبيل (2021). اكتئاب ما بعد الولادة لدى النّساء في محافظة الخليل. مجلة جامعة الأقصى- غزة (مقبول للنشر). 
•    الجندي، نبيل وريم كاتبة (2021) العـوامل الخمسـة الكبّـرى للشخصيّـة وعلاقتـها بدافعيـّة الإنـجاز لـدى المرشـدين التّربويين بمحافظـة الخليـل، مجلة جامعة مؤتة – قيد النشر 
•    الجندي، نبيل وأبو سنينة منار (2021). فعالية برنامج إرشادي مبني على بدائل العنف في التخفيف من الميل للسيكوباتية لدى المراهقين في البلدة القديمة- الخليل. مجلة جامعة النجاح للأبحاث (مقبول للنشر).
•    الجندي نبيل والتّرتوري إسراء (2020) التّوجهات الهدفية وعلاقتها بالانفتاح نحو الخبرة لدى المرشدين التربويين في محافظة الخليل، مجلة جامعة الخليل للعلوم الإنسانية. (مقبول للنشر).
•    الجندي، نبيل والعملة، محمد (2020). أثر الكتابة التأمّليّة على خفض الاضطرابات النفسيّة المصاحبة للإصابة بمرض سرطان الثدي في محافظة الخليل، مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية (مقبول للنشر).
•    الجندي نبيل، وناصر الدين، نداء (2021) التفكير الإبداعي وعلاقته بالمكانة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة القدس، مجلة جامعة البلقاء، (قيد النشر) 
•    الجندي نبيل وطنطاوي. حنان (2020) الخصائص السيكومترية لمقياس "نيف" للتعاطف الذّاتي على طلبة الجامعات الفلسطينية، مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية (مقبول للنشر).
•    الجندي، نبيل والطلول، منتصر (2020) التسويف الأكاديمي وعلاقته بالعافية النفسية لدى الطلبة الفلسطينيين بمحافظة الخليل. مجلة جامعة الخليل للعلوم الإنسانية.  (مقبول للنشر)
•    الجندي، نبيل وتلاحمة جبارة (2019) فـاعِلِيَّةُ بَرْنامَجَينِ إِرْشادِيَّينِ في خفْضِ درجةِ الرُّهـابِ الاجْتِماعيِّ لَـدَى عَيِّنَةٍ مِن طَلَبَةِ الْمَـرْحَلَةِ الأَسـاسِـيَّةِ الْعُلْيا في مَــدارِسِ دُوْرا، مجلة جامعة الكويت للعلوم الاجتماعية.
•    الجندي، نبيل وتلاحمة جبارة (2019) مفهوم الذات وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى عمال النظافة في محافظة الخليل، مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث الدراسات التربوية والنفسية، 10(29). 
•    الجندي نبيل (2019) التّوافق النّفسيّ وتقدير الذّات كمتنبئات بالثّقة الزّوجيّة لدى عينة من الأزواج في محافظة الخليل، مجلة جامعة مؤتة للبحوث، 30(1).
•    الجندي نبيل وسمر العمري (2017). الضغوط النفسية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة الخليل، مجلة جامعة الأزهر للعلوم الإنسانية 19(1)، غزّة.
•    الجندي نبيل (2016) دلالات الألوان المفضلة لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة الخليل، مجلة جامعة النجاح للأبحاث- العلوم الإنسانية ،30(12).
•    الجندي نبيل، ودسوقي دعاء (2017) قلق المستقبل الزّواجي وعلاقته بتقدير الذّات لدى الطّلبة الجامعيين في محافظة الخليل/فلسطين، المجلة الأردنية للعلوم التربوية 13(2): 239 – 250. جامعة اليرموك.
•    الجندي نبيل، والحلاق رائد (2016) درجات الاحتراق النّفسي لدى الممرضين العاملين في وحدة العناية المكثفة في مستشفيات مدينة الخليل، مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية 16(2)
•    الجندي نبيل، وأبو فنار إياد (2016) فاعليّة برنامج إرشادي للتوافق النّفسي على نزلاء مراكز الإصلاح والتّأهيل في فلسطين، مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية 13 (1).
•    الجندي نبيل، وأبو زنيد مها (2016) الصمت الزوجي وعلاقته بالتوافق النفسي لدى عينة من الأزواج في الضفة الغربية، مجلة البلقاء للبحوث والدراسات سلسلة العلوم الاجتماعية والإنسانية 20 (1).
•    الجندي نبيل، وأبو غبوش ميرفت (2016) درجات الرّضا عن الحياة لدى زوجات الأسرى الفلسطينيين في محافظة الخليل، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية 25(2). 
•     Jondi Nabil, Moreb Mohammeb (2016) From a Dilapidated Blackboard to Creative Flash Videos: The Case of Training School Teachers in Hebron Governorate, Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)  
http://ieeexplore.ieee.org/document/7478273/?reload=true§ion=abstract
•     الجندي نبيل، جبارة تلاحمة (2016) درجات الشّعور بالعافية النّفسيّة لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في محافظة الخليل، مجلة الدراسات التربوية والنفسية جامعة السلطان قابوس 11(2).  سلطنة عمان.
•     مقياس جامعة الخليل الرباعي للتوافق الزواجي (2017) مجلة دراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية 44 (2). الجامعة الأردنية. 
•     الجندي نبيل وعمرو حافظ (2015) درجات الصلابة النفسية لدى منسوبي الأجهزة الأمنية الفلسطينية، مجلة البحوث الأمنية 24 (62). كلية الملك فهد الأمنية.
•     الجندي نبيل، ومناصرة معن (2013) درجة امتلاك وممارسة معلمات رياض الأطفال الفلسطينيات للكفايات التعليمية، مجلة جامعة الخليل للبحوث 8 (2).
•     الجندي نبيل، وعبيدي محمود (2011) أثر بعض العوامل الشخصية والمعرفية على تشكيل هوية الأنا لدى الشباب الفلسطينيين في مدينة القدس، مجلة جامعة الخليل للبحوث، 6 (2). بحث ممول جزئياً من صندوق البحث العلمي جامعة الخليل.
•      Jondi Nabil & Mikki, Mohammed. (2010). Book Chapter: eLearning in Palestine, Book Title: eLearning Practices, Vol. 2, pp. 557-581, Editor: Ugur Demiray, Anadolu University.  Eskisehir-Turkey. Electronic ISBN 978-975-98590-8-4 (1.c), 978-975-98590-7-7 (tk.), Ugur Demiray. http://www.midasebook.com/dosyalar/volume_II.pdf
•    الحاجات الإرشاديّة النّفسيّة للأطفال الموهوبين والمتفوّقين عقلياً في المدارس الأساسيّة العليا بمحافظة الخليل (2010) مجلة جامعة الخليل للبحوث 5(1)
•     استقصاء أسباب الطّلاق لدى السّكان الفلسطينيين في مدينة القدس (2008) مجلة جامعة بيت لحم المجلد 27 (الصفحات 33-71).
•    بعض المتنبئات النّفسية بجودة الصّداقة لدى طلبة الجّامعات الفلسطينية (2009) مجلة جامعة الخليل للبحوث 4 (1)
•    اكتئاب الشيخوخة وعلاقته بكل من التفاؤل والتشاؤم لدى عينة من كبار السن بمحافظة الخليل في فلسطين (2008) مجلة جامعة الأزهر 10 (1)، غزة.
•    الصورة العربية لاختبار اكتئاب الشيخوخة: دراسة عامليّة على عينة من المسنين الفلسطينيين (2008) مجلة جامعة الأقصى 12 (1): 174-195. غزة 
•    النفاذية إلى النص أنموذج مقترح لتحليل المضمون (2006) مجلة جامعة الأقصى، عدد خاص. ص 39-73. غزة
•     المخاوف التي يبديها سكان مدينة الخليل حيال السكن في البلدة القديمة (2006) مجلة كلية التربية، 16(4): 125-156 جامعة الإسكندرية. 

نماذج من المؤتمرات:

•    Jondi, Nabil (2021). Ethnographic evidence extracted from the Palestinian high school exam 2021. A paper presented at the workshop on the high school exam between the crises and the tendency to change held by the Centre for Applied Research in Education (CARE). Ramallah, August, 27. 
•    Jondi, Nabil (2021). HEI Skills Priorities Beyond COVID-19 Paper presented at "Towards National Skills Council Strategies in Higher Education Institutions (HEIs), held by the National Erasmus Office- Palestine August 11. 
•    Jondi Nabil (2021). Priorities of Psychological Response During Crises and Disasters Forum, The Syrian American Medical Society (SAMS). Wednesday 26.05.2021. Online presentation
•    Jondi Nabil & Manasrah, Mahmoud (2020). E-Learning Teaching Challenges Encountered by the Teaching Staff at Hebron University during the Pandemic Emergency Situation. International Professional Development Association Conference, 27-28 November, Uk (online submission).

•    Jondin Nabil (2019). The Effect of Using Rich Authentic Practicum Portfolios on Hebron University Student-Teachers’ Competencies, Self-Efficacy and Attitudes towards Teaching, Global Challenge Research Fund Conference, 7 November, Canterbury University, UK. 

•    Jondi Nabil (2019). Prevalence of Disability in Palestine, Paper presented in the annual meeting of Deusto University- 20-Feb-2019. During the International Credit Mobility, funded by EACEA – Erasmus+.

•    الجندي نبيل وصالحة سهيل (2018). أثر التكامل بين المعرفة البيداغوجية والعلمية في العملية التعليمية، المؤتمر الوطني حول إصلاح برامج إعداد وتأهيل المعلمين الفلسطينيين، رام الله 4-10-2018.
•    Jondi Nabil & Farrah Mohammad (2017). The impact of Using Portfolios on the Development of Palestinian Pre-service Teachers’ Competences. Paper presented at the EAPRIL conference, Häme University of Applied Sciences in Hämeenlinna, Finland from the 29th of November - 1st of December. 
•    Jondi Nabil (2018). Raising the Quality of Teacher Education Programmes in Palestine through Technology Enhanced Learning Teaching and Assessment, paper presented at The 4th policy dialogue on higher education with Southern Mediterranean countries, Brussels on 9-10 July.
•    الجندي نبيل وأبو سمرة محمود (2015) تطوير معايير قبول الطلبة لتخصص العلوم الاجتماعية في الجامعات الفلسطينية ورقة مقدمة لمؤتمر سياسة ومعايير القبول في الجامعات الفلسطينية والعالمية، جامعة الخليل، آذار 2015.
•    منظم ورئيس مؤتمر علم النفس في القرآن الكريم المنعقد بجامعة الخليل 5/3/2014. 
•    منظم ورئيس مؤتمر تحسين جودة تعليم العلوم الاجتماعية في الجامعات الفلسطينية، 12-13 تشرين ثاني 2013.
•    رئيس جلسة في المؤتمر الفلسطيني الأول حول معلم متميز لتعليم متميز رام الله 20-21/ شباط 2013.
•    منظم ورئيس مؤتمر تعليم العلوم الاجتماعية في الجامعات الفلسطينية: الواقع والطموحات، جامعة الخليل-الخميس: 30 – حزيران – 2011 م.
•    منظم ورئيس مؤتمر تدني نسب التحاق الطلبة الذكور في الجامعات الفلسطينية – الأسباب والتبعات، الثلاثاء 22/10/ 2013، جامعة الخليل.
•    مداولات في قضايا الديموقراطية والإعلام في المجتمع الفلسطيني مشاركة في مؤتمر المركز الفلسطيني للإعلام والبحوث والتنمية، الخليل، 8-11 تشرين ثاني، 2005.
•    معيقات الشراكة بين الجامعات الفلسطينية ووزارة التربية والتعليم، ورقة مقدمة عبر الفيديو كونفرنس لورشة عمل الشراكة بين الوزارة والجامعات التي عقدها المعهد الوطني للتدريب التربوي، جامعة الخليل، 11 كانون أول 2006
•    عندما تحولت البحوث التربوية في بلادنا إلى ترهات ومهازل، طوبى للباحثين الذين ما انفكوا ينعقون داخل السّرب، ورقة مقدمة لمؤتمر مشكلات التعليم في الجامعات الفلسطينية، الجامعة العربية الأمريكية، كانون أول، 2005.
•    أدوار متوخاة للإعلام الفلسطيني: جدلية الثقافة والتربية والتغير الاجتماعي، ورقة مقدمة لمؤتمر الإعلاميين الفلسطينيين، الخليل، 28 -29 أيلول، 2005 
•    دور البناء الثقافي والاجتماعي في تحقيق التنمية المستدامة: قراءة في الحالة الفلسطينية، ورقة مقدمة للمائدة المستديرة في الدورة الخامسة عشرة، الجماهيرية الليبية، 23-28 تموز 2005.
•    نحو إحداث ثورة في مفاهيم التعليم في فلسطين والعالم العربي. ورقة مقدمة مؤتمر المنظمة العربية للتنمية الإدارية، (ورقة مشتركة) شرم الشيخ 17-21 نيسان 2005.
•    دور التربية في تكريس الإصلاح الشامل ورقة مقدمة لمؤتمر "دور ورؤيا مؤسسات المجتمع المدني والقطاع الخاص في المسيرة الديمقراطية والإصلاح"، فلسطين، الخليل 18-19 /أيار /2005
•    طرق مقترحة لتحليل النصوص – مراجعات تربوية، ورقة مقدمة للندوة الإقليمية التابعة لليونسكو، القاهرة 26-29 نيسان 2005.
•    قلق الموت لدى أطفال محافظة الخليل وعلاقته ببعض المتغيرات الديموجرافية والنفسية. بحث مقدم لمؤتمر الصحة النفسية الأول، جمعية الجليل، 2003.
•    انتفاضة الأقصى ومشاركة المرأة الفلسطينية ورقة مقدمة لمؤتمر المرأة الفلسطينية ومعركة الصمود، المركز الفلسطيني لقضايا السلام والديمقراطية ومؤسسةCordaid الهولندية. (2002) 20 سبتمبر 56-65، الخليل – فلسطين.
•     التفكك الأسري في الأسرة المقدسية ورقة مقدمة لمؤتمر العائلة الفلسطينية 20-22 آذار جمعية إنعاش الأسرة رام الله.
•     Engaging in Campus Life as a touchstone of Academic Actions: Campus Related Impediments as Perceived by Hebron University Teachers. Didaxis, digital journal of the Group of Research and Action for the Formation and the Education(Grafe). (2008)
•    Respecting Globalization or Globalizing Respect?: Palestinian University Students' Perceptions of Globalization, paper presented at the 2nd Regional Research Seminar for Arab States “The Impact of Globalization on Higher Education and Research in the Arab States” 25th – 26th May 2007, Rabat, Morocco.http://portal.unesco.org/education/admin/ev.php?URL_ID=53292&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201&reload=1182727514


Research and Academic visits

OVERSEAS TRAINING:

●       Participated in a study visit to University of East Finland through Erasmus project entitled: Raising the Quality of Teacher Education Programs in Palestine through Technology Enhanced learning, cofounded by Erasmus Programe of the European countries. 2015-2018 during the period 24 Nov. – 2 Dec. 2017.

●       Participated in a study visit to Canterbury Christ Church University, through Erasmus project entitled: Raising the Quality of Teacher Education Programs in Palestine through Technology Enhanced learning, cofounded by Erasmus Programe of the European countries. 2015-2018. From 2nd November – 10th November 2017  

●       Participated in a study visit to Fontys University 10th -16th of April, 2016 for training on Practice Based Research. Netherlands. 

●       Participated in study visit through TEIP Programme (8th — 12th) September 2014, Canterbury Christ Church University, for the sake of Developing templates and draft components for subject specific modules in mathematics, science, languages and integration of the curriculum. UK. 

●       Attended the 17th and 18th Online Educa Berlin conferences held in 2012 and in 2011, 28-30 Nov. 2011 and 28-30 Nov. 2012, Berlin, Germany.

●       Participated in a study visit to Wolverhampton University through Improving the Quality of Teacher Education Programs for Higher Basic Stage “Social Sciences Major, funded by World Bank, 20 October – 27 Oct. 2012, United Kingdom

●       Participated at Quality Systems for Quality Teaching Program/ EU, NESCO: Training on Using ICT in Education and in Innovative Teaching, Study visit to Oslo, Norway, 20-26 Nov. 2011

 

●       Participated in a study visit to Canterbury Christ University through Language Arts Pre-service Teacher Education Development Program, World Bank Funded Project funded by World Bank, 30 Oct. – 5 Nov. 2011, United Kingdom.

●       Participated at International Leadership Visit Higher Education Program (2nd Oct. - 23rd Oct. 2010), 3 – 7 Washington DC, October 7 – 13 Philadelphia, October 17 – 23, Atlanta, United States of America.

●       Participated at schoolteachers training workshops sponsored by MOHE "Development of National Teacher Education Strategy Capacity Building Component Study Visit to Finland, 10-17 November 2007, Helsinki, Finland

FUNDED PROJECTS:

●     Project Coordinator project of Qualifying Under-Qualified Schoolteachers at 1-4 grades, additional fund 2015-2018. Hebron University.

●     Project Coordinator of Teacher Education Improvement Project- additional Component 1, additional fund, 2015-2018. Hebron University.

●     Project coordinator for EU- Erasmus+ project (Raising the Quality of Teacher Education Programmes in Palestine through Technology Enhanced Learning Teaching and Assessment / RQTEPP-TELTA) 2015- 2018 in cooperation with international universities (CCCU, Fontys, and East Finland), and local universities (Al-Azhar, Birzeit  universities and Hebron). 

●     Project manager of “Improving the Quality of Education Programs for Higher Basic Stage – Social Sciences Major”, The Quality Improvement Fund. World Bank Funded project. 2010-2012. Hebron University. 

●     Project manager of project of Qualifying Under-Qualified Schoolteachers at 1-4 grades, 2012-2015. Hebron University

●     One of the Advisory committee of “Language Arts Pre-service Teacher Education Development Program”, World Bank Funded Project funded by World Bank. 2010-2012. An-Najah University.

●     One of the Advisory committee of “Reviving Palestinian Schools: Investing in the Classroom Teacher Program (5-9 years)” World Bank Funded project. 2010-2012. Bethlehem University.  


Professional Memberships

 

Chair of the International Professional Development Association – Palestine. 2021 

https://ipda.org.uk/palestine/

محكم لعديد من المجلات الدولية والعربية منها:

مجلة جامعة الخليل،

مجلة الجامعة الإسلامية،

مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث،

 Canadian Journal of School Psychology

Journal of Cross Cultural Psychology

Universal Journal of Psychology

Psi chi Journal of Psychological Research

The Current Research in Psychology
 

 

 


Courses Schedule

# Course No. Course Name Class No. Room Time
1 10155 Intonation & Memorization (1) 2 s502 (16:50-15:30) Sat,Fri
2 10156 Intonation & Memorization (2) 2 s502 (16:50-15:30) Sat,Fri
3 10255 Intonation & Memorization (3)  2 s502 (16:50-15:30) Sat,Fri
4 31917 Curriculum Analysis and Assessment 1 s302 (10:50-08:00) Fri
5 32711 Psychological Tests - Advanced 1 m219 (14:50-12:00) Sat